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必发888老虎登陆 我们和学霸的差距,原来只有一本笔记本!有图有真相

发表于 2020-01-11 13:37:48 | 阅读量 2594

必发888老虎登陆 我们和学霸的差距,原来只有一本笔记本!有图有真相

必发888老虎登陆,钱江晚报·小时新闻记者 沈蒙和

通讯员 陈宏程

一周时间全没睡,考试之前全在背。

走进考场全崩溃,拿到卷子全流泪。

背的东西全不考,考的东西全不会。

……

期中考前后,关于考试的段子好像特别多。钱报记者最喜欢上面这个,寥寥数语,就将许多考生的复习过程和考场上的心理活动,描写得活灵活现。你家娃和当年的你,都是这样的吗?

不可否认,“背”是复习的关键步骤之一。虽说学习不能光靠死记硬背,但在融汇贯通前,肯定要先把一些基本的知识点搞清楚、记下来。

上周,钱报记者偶然在朋友圈看到了几位学霸的背书方式,终于发现了真相:我们和学霸的差距,原来只有一本笔记本!

来源:视觉中国

先看看下面几个高中历史(选修六)课本中的知识点 ,各位能否读一遍就记住:

罗马帝国斗兽场的艺术特点是外部宏伟壮观,内部设计巧妙,建筑将希腊柱式设计与拱门建筑结合起来,将建筑的力度与外观的美感融为一体;图拉真广场的艺术特点是层次分明、功能丰富,建筑中轴对称,庄重宏伟,既宣传了皇权思想又体现了为市民服务的理念。

不知道你们啥感觉,反正钱报记者读都读得磕磕绊绊,更别提背了。但看了一遍学霸做的笔记后,瞬间牢记!

希腊柱式结拱门,建筑力度融美感;中轴对称多功能,服务市民扬皇权。

一首“七言绝句”,轻松搞定罗马斗兽场和图拉真广场的特点。这份笔记来自杭州高级中学贡院校区的高三学生赵凡(化名)。他称这种记忆方法为“编诗记忆法”。

编诗记忆

用时少记得多

“历史文化遗产这个章节,知识点实在是繁杂琐碎,不仅要记建筑的所在地,还要记住建筑的特征,就像是背导游词。而且中西方有名的建筑这么多,要记准确非常难。”小赵说。

直到某天晚自修,他突然想到政治老师在课上常提及的“知识点编诗记忆法”,就用了一节课,将这一章里所有难点都编成小诗,并用铅笔记在了笔记本上。

知识点:圣母玛利亚大教堂外观是大圆顶,呈倒立鸡蛋状椭圆形,建筑材料较轻,内外双层;墙壁砖块垒砌,外表以白、绿、粉红大理石装饰。建设目的是提高共和国声誉和公民自豪感,彰显人类的勤勉和力量。它标志着意大利文艺复兴建筑的诞生,至今仍是佛罗伦萨最高的建筑物,大圆顶是古罗马以来欧洲最大的圆顶,与城市环境协调,是佛罗伦萨标志性建筑之一,体现了人文主义精神。

改编版:倒立如蛋轻材料,内外双层三光源;三色大理石砖砌,城市环境相协调;佛罗伦萨文艺兴,国誉民豪人类勤。

知识点:布达拉宫的结构分为白宫和红宫。白宫是历代达赖从事政教活动和生活居住的地方,主殿东大殿是达赖举行坐床、亲政大典的地方。红宫是历代达赖灵塔殿和佛堂,顶层中央是殊胜三界殿。藏历新年和皇帝生日都要上挂乾隆画像,达赖要行叩拜礼。

改编版:政教生活绕白宫,坐床亲政大殿东;殊胜三界顶层殿,灵塔佛塔在红宫;乾隆画像四万岁,新年生日叩拜礼。

知识点:布达拉宫的建筑红白色彩鲜明,层次高低错落,匀称和谐。建筑特点汉藏合璧,与藏族建筑相似的特点是:碉楼建筑形式,木石混合结构;宫墙是由花岗石砌筑,墙上有藏式黑边方窗;墙基深入岩层,夹层浇注铁汁,增强抗震能力。与汉族建筑相似的特点是:殿顶飞檐翘角;殿内有梁架、斗拱,藻井。

改编版:层次高低红白色,匀称和谐汉藏合;梁架斗拱和藻井,飞檐翘角及銮金;木石碉楼花岗墙,墙基铁汁黑方窗。

知识点:太和殿四个门的主体地位排序是天安门、端门、午门、太和门;有三层台基,最尊贵的屋顶形式。它的功能是元旦、冬至、皇帝生日及登基即位,命将出征时举行典礼。

改编版:天安端午太和门,三层台基屋顶尊;元旦冬至皇生日,命将出征帝登基。

知识点:保和殿是“天子堂”殿试场所,除夕宴请少数民族王公贵族与朝庭文武大臣;减柱法;后云龙石雕。

改编版:科举殿试天子堂,除夕少贵朝文武,减柱殿后云龙雕。

知识点:颐和园成功运用了中国传统的造园手法,使有限的园子显得无限深远,几乎集中了中国古代所有的建筑形式,将不同风格的园林和谐地组合在一起,成为中国古典园林建筑的博物馆。

改编版:传统手法无深远,建筑形制风格园,古典园林博物馆。

知识点:颐和园的政治活动区是以仁寿殿为中心,坐西朝东,会见大臣、处理政务;正对颐和园东宫门,三明二暗式,中门御路门,供帝后专用,两旁门洞王公大臣,两侧罩门太监、差役出入;南北两侧配殿与仁寿门南北群房为大臣值房。生活区以乐寿堂为中心,园内最好的居住和休闲场所是青芝岫。玉澜堂是光绪帝皇后、慈禧的寝宫,宜芸馆、德和园,大戏楼和颐乐殿(京剧)。

改编版:坐西朝东政仁寿,青芝岫旁乐寿堂,帝后慈禧寝玉澜,德和园中京剧传。

小赵说,刚开始上政治课时听到老师总结的诗,大家的第一反应就是很俗,觉得这跟课本上的内容反差很大,所以都不大愿意背,但是经历过一次考试之后,同学们都接受了这种记忆法。

“背诗的同学能很快记住,看到关键词一下子就能顺口背出知识点;没有背诗的同学每次考试都要把整本书的内容复习一遍,效率较低。”小赵说,在给知识点编诗时,政治老师还经常会加入一些有趣的说法来帮助记忆,比如法国两院纷争在他的口中就变成了“两院分歧我第一”。

这次小赵将编诗记忆法用在历史上,效果也很明显,在最近一次的历史测试上,很多别人记不住的知识点他都记住了,而且在记忆时省了很多力气。

“无论是历史还是政治的学习,想要把知识点全部记在脑子里,考前背诵是最有效的方法,但短时间内很难面面俱到。所以,我的办法是把难点、复杂点放到平时记忆,剩下的细节则简略化,放在考前快速记忆。我编的小诗,就是简化那些琐碎的细节。”小赵说。

这种编诗记忆法不仅记忆高效,操作也很简单,小赵说,就是把知识点浓缩成七个字的短句,然后调整先后顺序,使句子尽量地押韵,读起来更通畅,方便记忆。

看到小赵将自己的方法活学活用,政治老师王吕华也十分诧异。他告诉钱报记者,这种记忆法是他在几年前为解决学生的记忆难题想出来的。和历史相比,政治里有很多知识点抽象难懂,学生记忆有困难,他摸索了好久才找到编诗记忆的方法,因为效果好,就一直延续了下来。

“好多人都在留言本上提到我编的诗。”王老师说。据说,几乎他带的每一届毕业的学生,印象最深的就是他的诗。

边画边记

无心插柳柳成荫

除了“编诗记忆法”,在杭高的高三学霸群体里,钱报记者还发现了好几个记忆小能手。

比如,小赵的同班同学李芹(化名)喜欢用绘画的方法背书,她称这个方法为“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”式背书法。

翻开她的历史笔记本,不仅字迹娟秀,而且每页插图都非常精美,看得钱报记者爱不释手。

“历史课本的文化遗产这一章里,有讲到昆曲、和各种历史建筑,都是人类文化中美好的东西,所以我就想到通过绘画的方法复习。”小李和钱报记者透露,她笔记本上的插图藏着很多小心机。

比如罗马斗兽场的部分,课本上有说罗马斗兽场配以希腊式石柱,所以在绘画时她就将希腊式石柱画了上去。在绘画的过程中有了自己的体验,因此这个知识点就记得特别牢。还有西斯廷小教堂的部分,课本中有讲到教堂中的壁画,通常同学们会忽视这些壁画的描述,但她在绘画过程中就注意到了,于是寥寥数笔把每幅画的特色画了下来。

“前段时间历史测试,试卷里就出现这这些知识点,很多人一头雾水,但我画过,所以就记得特别清晰。”小李说。

用绘画的方式背书不仅能将知识点记牢,还可以树立起很强的时空感。“历史这个学科就是要求有时空观念,但是我选考的科目没有地理,空间感相对薄弱,通过绘图,就能帮我弥补这个缺陷。”小李说,在她的笔记本上还有用到了时间轴,表示事件发展的先后顺序,有的地方通过绘制地图,将有关空间的知识点形象化。

绘图记忆法不单单适合画图功底强的学生,画图能力一般的学生也可以运用,当遇到无法用图像表示的知识点时可以用文字概述,绘图时可以选择简易的折线图、简易图形、表格等代替。

比如下面这份学霸笔记,这个学生运用的就是简易绘图法。比如百家争鸣的章节,他的笔记采用“整体背景+细节知识”的框架,在儒学发展部分,用折线图表示出了儒学的兴衰过程。

除此之外,他的笔记上也有地图和其他配图,所有的绘画内容他用的都是简易图形,不仅省力,而且非常形象。

记忆方法因人而异

没有最好的只有最合适的

这些记忆方法,普通学生也适用吗?杭高的历史老师孙老师说,其实在记忆历史的知识点方面,没有说哪一种方法一定好,适合所有的学生,因为每个学生的思维方式和基础知识掌握的水平不同,需要根据实际情况制定适合自己的背诵方法。

“有的学生逻辑性强,他们就会按照前因后果,将整个历史事件串联起来,用从局部到网络状的形,将一个知识点结合整个世界史去记忆,接着附上横向和纵向的多方位思考,通过透彻的理解,将知识点牢记。

但有的学生可能基础薄弱,对知识点的理解还有没形成框架,如果让他们画图或是用逻辑去记反而适得其反,所以简单的知识点提炼会更合适,等对知识点有系统理解之后,再进行后续加工。”孙老师解释说。

在长期的教学中,孙老师见过许多记忆方法,用时间轴记忆、用思维导图记忆、画表格、画图记忆等等。在她看来,因为记忆是有遗忘曲线的,所以对于文科的知识点,最重要的是反复记忆,但是每次记忆时可以从不同的角度,用不同的方法去记忆,这样记忆会更加有效。

“今年6月份提出的教育深化改革中提到情景性教育对学生的学习更有帮助,学生们通过这样图文并茂的方式去学习知识更能帮助他们记忆。”杭高特级教师曹心意说。

同时从学生本体认知规律上看,无论是写诗还是绘图,都是知识精加工的过程,是知识组织化的过程,是学生们化被动为主动学习,将碎片化的知识整合成完整的、有系统体系的知识,这也就是在历史教学中强有力的知识。这样的学习方式也是学校一直向学生传达的“三宽四自”的教育理念,是学校学生个性化学习,自己学习自我管理的体现。

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